Medios digitales y nuevas tecnologías en la enseñanza del diseño

Abstract

Llama la atención encontrar que a pesar de los evidentes avances en tecnología, y particularmente en el campo de las comunicaciones, los procesos educativos parecen mostrar un grado alto de atraso frente a la implementación y desarrollo de prácticas mediadas, que demuestren resultados sobresalientes y concordantes con los avances mostrados en el ejercicio de otras disciplinas. Mucho se ha discutido al respecto, pero pareciera no encontrarse una razón válida para justificar el lento y tormentoso proceso.