Espacios de Aprendizaje para la Enseñanza del proceso Proyectual

Abstract

El estudio de la interacción cultural entre los que diseñan y los que construyen se centra en los espacios de aprendizaje en tanto instancias de acción pedagógica. Toma como referentes planteamientos provenientes desde la filosofía, sociología, ciencias educativas y el diseño de experiencias. En él se concluye que el conocimiento técnico surge desde las relaciones sociales y con el entorno a través de los descubrimientos que se generan en la experimentación y la reflexión, lo cual viene en redefinir el rol de los profesores de las asignaturas de carácter práctico presentes en los procesos formativos de los estudiantes.