Enseñanza y contexto: aislamiento y transmisión

Abstract

En épocas de aislamiento social preventivo y obligatorio las distintas materias escolares y/o universitarias –antes desarrolladas en modalidad presencial– se ven interpeladas por el pasaje a la virtualidad a través de plataformas educativas. En este escenario, las y los docentes estamos convocados a repensar nuestras prácticas y estrategias para acompañar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ello implica revisar la organización de contenidos, actividades, instancias de intercambio y participación, evaluaciones, y el gran desafío de dar un lugar protagónico a la y el estudiante en dichos proceso, a través de la virtualidad.