Producciones juveniles bajo la lupa hipermedial. Articulaciones con los procesos de alfabetización digital y mediática

Abstract

Los jóvenes podrán utilizar los medios y apropiarse de manera intuitiva de la producción de sus mensajes. Pero es necesaria una didáctica específica que impulse niveles de complejidad y creatividad crecientes, que fomente el desarrollo de estrategias hipermediales que permitan un uso creativo y reflexivo de los nuevos formatos, dispositivos y lenguajes. Comprender las relaciones, articulaciones y condicionamientos de las dimensiones que se ponen en juego en los procesos de hipermediación, puede propiciar una nueva mirada sobre la educación en medios y las prácticas comunicacionales juveniles.