Design Centrado no Usuário como Prática de Ensino no Nível Técnico

Abstract

Este trabalho apresenta um relato de experiência de ensino baseada em projeto através da prática de Design Centrado no Usuário (DCU) para aplicativos móveis, em uma escola técnica de nível médio. Os estudantes aprenderam princípios de User Experience (UX) para dispositivos móveis e técnicas de DCU com o objetivo de criar uma interface gráfica para um aplicativo móvel. Tal atividade teve como objetivo possibilitar o ensino de design digital através da inserção dos alunos dentro de um contexto de produção de aplicativos para dispositivos móveis.