La educación inclusiva como herramienta de transformación social

Abstract

Hoy, conocer mejor exige, además, interpretar los contextos, cada vez más necesarios para poder realizar lecturas en profundidad, en diferentes capas y niveles de comprensión. Es precisamente la diversidad la que posibilita la ampliación del horizonte de conocimientos y visiones del mundo. Pensadas las tipologías como diferencias -y no como estereotipos- y enmarcadas en culturas inclusivas, pueden ser oportunidades de aprendizaje que actúen de prevención de la exclusión social. En el marco de las instituciones educativas, el desafío es promover una cultura cooperativa como la primera configuración de apoyo, y pensar al currículum como trayecto permanente y el aula como oportunidad.