Intercambio lúdico para clases de Investigación Aplicada en carreras creativas en el marco de la virtualidad en el 2021

  • Diana Murcia-Molina

Abstract

El propósito del presente estudio es mostrar de qué manera la implementación de la aplicación Discord ha influenciado la comunicación e intercambio entre docente y estudiantes en las clases virtuales de las asignaturas Investigación Aplicada I y II para carreras de las áreas de Diseño, Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Escuela Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec en Lima, Perú

Published
2023-02-15