Plan de comunicación editorial digital. Las redes sociales cómo estrategia pedagógica
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https://doi.org/10.18682/add.vi45.11653
Résumé
En el marco de la asignatura Marketing Editorial de la Carrera de Edición (FFyL, UBA) se plantearon estrategias de aprendizaje a través de herramientas de E-learning y TIC, cómo parte de la creación de un proyecto editorial.
Publiée
2024-09-12
Rubrique
Artículos