La virtualidad como herramienta didáctica y promotora de pertenencia

  • Mauricio E. Reyes Castillo
  • Andrés J. Fonseca M.
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.18682/add.vi46.11733

Résumé

La transformación progresiva de los nuevos modelos educativos requiere de competencias clave. En este ensayo, se aborda de manera general sobre la educación 4.0 y la revolución digital.

Publiée
2024-09-25
Numéro
No 46 (2024): Actas de Diseño - N° 46
Rubrique
Artículos