Transiciones hacia un diseño autónomo mediante Aprendizaje Basado en Proyectos

Résumé

Se plantea una estrategia pedagógica en la que, mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), se generen intervenciones que fomenten el tránsito de una visión tradicional hegemónica en la actual práctica del diseño industrial, dada por su orientación al consumo y la explotación de bienes naturales.