REA, una estrategia inclusiva en el nivel superior en EVEA

  • Natalia Inés Vittaz
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.18682/add.vi49.13280

Résumé

La presente propuesta desarrolla un análisis y relevamiento de los recursos educativos abiertos disponibles en Argentina desde una perspectiva inclusiva, destinados a las prácticas docentes del nivel superior y la relevancia que estos adquieren en los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje.

Publiée
2026-02-18
Rubrique
Artículos