Propuesta para la sistematización de procesos de acreditación de Programas Académicos de Diseño

  • Alejandro Higuera Zimbrón
  • Erika Rivera Gutiérrez
  • Nancy Esthela Arreola Garza
  • María Guadalupe Martínez Ayala
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.18682/add.vi26.2219

Résumé

La sistematización de procesos de acreditación tiene gran importancia actualmente, sirven para asegurar y promover la calidad en Instituciones de Educación Superior y Programas Académicos que éstas imparten. Sus efectos están en dos niveles: interno, desarrollo de procesos de autoevaluación que conducen al conocimiento de la realidad, considerando fortalezas como debilidades que deben reforzarse; externo, la acreditación cuenta con mecanismos de certificación pública de calidad de PA e IES. Por consiguiente, este trabajo está orientado a desarrollar criterios que permitan plantear procesos de acreditación para IES, mediante sistematización de experiencias adquiridas en estos procesos, teniendo adecuada orientación para definir e implementar soluciones en PA.

Publiée
2020-11-13
Rubrique
Artículos