Transiciones. Actividad pedagógica experimental basada en un método proyectual de diseño

  • Nicolás Soto
  • Mario Escobar
  • Gonzalo Contreras
  • Ricardo Abarca
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.18682/add.vi21.2354

Résumé

Transiciones es una actividad pedagógica, orientada a la enseñanza de los fundamentos de la comunicación “audiovisual”, en la carrera de diseño gráfico, consistente en la elaboración de conceptos sintácticos audiovisuales, con un método proyectual de diseño. El método propuesto concluye en una pieza audiovisual experimental, producto de un trabajo investigativo de la sintaxis de la imagen que contempla el proceso lógico de elaboración de un proyecto de motion graphics, orientado a la experiencia de aprendizaje del alumno, sumándole la incorporación de relaciones equivalentes entre el sonido, la imagen y el relato.

Publiée
2020-11-10
Rubrique
Artículos