El eterno telar

  • Nora Souza
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.18682/add.vi21.2391

Résumé

Presentando un estudio de caso en la enseñanza de posgrado del Diseño Sustentable, proponemos un modo integral de aprender-enseñar que incluye el cuerpo sensibilizado, las emociones y las pasiones de sus actores; el saber como construcción colectiva y autogestiva; prácticas comprometidas con la realidad social, económica y cultural; el pensamiento complejo como herramienta idónea para un conocimiento profundo y contextualizado; cambio en el rol del magisterio, en transición hacia la asesoría; la información apoyada en el eficiente empleo de las TIC’s; y un desplazamiento del curriculum hacia los intereses y necesidades de los participantes del proceso educativo y de los contextos locales, académicos y circunstanciales, incluidos en los espacios globales.

Publiée
2020-11-10
Rubrique
Artículos