Escuela Docente en Teoría del Proyecto: Fundamentación básica para el aprendizaje del proyecto “Anatomía del lenguaje objetual”

  • Elsie María Arbeláez Ochoa
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.18682/add.vi14.2596

Résumé

La fundamentación básica para el aprendizaje del proyecto se propone como mecanismo articulador para la formación profesoral. Con esta reflexión se proyecta abrir espacios y explicitar cómo por rutas “didácticas” se puede enseñar el lenguaje del diseño, a través de la repetición del proceso. Es importante hablar de un esquema pedagógico para enseñar la disciplina: la esencia de cómo enseñar y cómo alcanzarlo. Lo anterior se plantea a partir de tres estructuras: la disciplinar, la docente y la discente, delimitando de esta forma la significación de la labor educativa. Para acceder a la interpretación de la anatomía básica del diseño.

Publiée
2020-11-05
Rubrique
Artículos