La gamificación del taller de diseño como propuesta de ambiente de aprendizaje
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https://doi.org/10.18682/add.vi35.4490
Résumé
La enseñanza del diseño es una actividad sofisticada donde los actores son agentes dinámicos. Por ello, es necesario que los ambientes de aprendizaje sean flexibles para responder a las necesidades de la generación milenio. Se propone la gamificación como estrategia para llevar al taller de diseño proyectos reales en vinculación con la Industria.
Publiée
2021-02-12
Rubrique
Artículos