La gamificación del taller de diseño como propuesta de ambiente de aprendizaje

  • Fabián Bautista Saucedo
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.18682/add.vi35.4490

Résumé

La enseñanza del diseño es una actividad sofisticada donde los actores son agentes dinámicos. Por ello, es necesario que los ambientes de aprendizaje sean flexibles para responder a las necesidades de la generación milenio. Se propone la gamificación como estrategia para llevar al taller de diseño proyectos reales en vinculación con la Industria.

Publiée
2021-02-12
Rubrique
Artículos