El significado de los referentes en la enseñanza del Diseño

  • Hernán Casakin
  • Shulamith Kreitler

Resumo

Basándonos en la Teoría del Significado (Kreitler & Kreitler, 1990), el articulo trata sobre el uso de referentes arquitectónicos y su relación con la creatividad en diseño. Los resultados de los coeficientes de la regresión realizada entre los factores de los referentes, y las variables de la creatividad indicaron que los aspectos más valorados fueron aquellos que tenían que ver con experiencias y conceptos derivados del referente, y en segundo término los aspectos relacionados con las funciones del referente. Ambos factores estuvieron estrechamente relacionados con la creatividad en diseño. Proponemos un programa de intervención para la enseñanza de diseño.

Publicado
2020-11-06
Seção
Artículos