Enseñar competencias lingüísticas a los Diseñadores Gráficos

Resumo

Encuentro necesario mostrar en este artículo, no sólo estrategias para enseñar competencias lingüísticas e incluso comunicativas a alumnos dedicados a la visualidad; también me gustaría exponer mi visión sobre el aprendizaje de los diseñadores alrededor de las palabras. La significación de las palabras no debería quedarse en un primer nivel de lectura, necesita niveles inferenciales y analógicos. Igualmente que se puede aplicar la semiosis en una imagen, las lecturas y la preparación de la escritura requieren de un trabajo semiótico complejo para que el mensaje se comprenda. Así quisiera contar sobre la enseñanza de la lengua para diseñadores.