El Desarrollo Humano y la formación integral en Diseño: el Alfabetismo Objetual, la Época y el Sujeto, más allá del estudio de caso

  • Viviana Polo Flórez
Palabras clave: Diseño; Formación Integral; Desarrollo humano; Alfabetismo objetual; Hermenéutica; Epistemología

Resumen

Desde la perspectiva del Desarrollo Humano como aspecto esencial de la formación del diseñador, se aborda la temática del Alfabetismo objetual, la época y el sujeto, para afianzar la comprensión y el reconocimiento del Diseño como herramienta de integración y síntesis, como potencial de transformación de la realidad, avalando la modificación de las narrativas convencionales del entorno de manera hermenéutica, permitiendo la construcción del pensamiento epistémico: Un discurso con sujeto / Un sujeto con discurso; Un objeto con discurso / Un discurso con objeto, sujeto y tiempo.

Publicado
2020-11-04
Sección
Artículos