Interacción en la virtualidad: proximidad, elogio e iteración conjunta
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https://doi.org/10.18682/add.vi41.8749
Résumé
El actual estado de pandemia, trajo consigo la puesta en marcha de las clases virtuales para el desenvolvimiento de la enseñanza; una de las problemáticas ha sido la interacción entre estudiantes y profesores.
Publiée
2023-02-15
Rubrique
Artículos