Estrategias para la investigación de la arquitectura moderna en Colombia
Palabras clave:
Estrategias, investigación
Resumen
El artículo propone estrategias metodológicas para el desarrollo de investigaciones en el ámbito de la arquitectura, enfocadas principalmente en el uso de herramientas gráficas, como mapas conceptuales, tableros colaborativos, líneas de tiempo y fichas de análisis
Citas
Arce Gaona, G. (2022). Estrategia metodológica para desarrollar competencias investigativas en estudiantes del curso de investigación arquitectónica de una universidad privada de Lima.
Bustamante Parra, D. M. (2020). El dominio de la envolvente. La transformación de la fachada profunda. Fondo Editorial ITM.
Echeverría Bucheli, M. (2014). Propuesta de metodología de enseñanza con líneas del tiempo interactivas como una herramienta aplicativa del conocimiento significativo en la asignatura de teoría de la arquitectura en la Universidad Central. Quito: Pontificia Universidad Católica del Ecuador.
Chávez, J. D. (2015). La investigación en los campos de la arquitectura: reflexiones metodológicas y procedimentales. Universidad Nacional de Colombia. Medellín: Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Arquitectura
Eco, U. (2014). Cómo se hace una tesis (Vol. 7). Editorial Gedisa.
Jiménez, S. (2006). El proyecto arquitectónico, aprender investigando. Universidad de San Buenaventura Cali.
Maya, E. (2008). Métodos y técnicas de investigación. Una propuesta ágil para la presentación de trabajos científicos en las áreas de arquitectura, urbanismo y disciplinas afines. México: UNAM.
Piñón Pallarés, H., & Pouplana Solé, X. (2009). La Arquitectura como material de proyecto. Barcelona: Edicions UPC.
Valdivia, L. (2019). Estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes de arquitectura de interiores de un instituto de educación superior de Lima. Lima: (Tesis de maestría). Obtenido de http://repositorio.usil.edu.pe/handle/USIL/9467
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Echeverría Bucheli, M. (2014). Propuesta de metodología de enseñanza con líneas del tiempo interactivas como una herramienta aplicativa del conocimiento significativo en la asignatura de teoría de la arquitectura en la Universidad Central. Quito: Pontificia Universidad Católica del Ecuador.
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Piñón Pallarés, H., & Pouplana Solé, X. (2009). La Arquitectura como material de proyecto. Barcelona: Edicions UPC.
Valdivia, L. (2019). Estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes de arquitectura de interiores de un instituto de educación superior de Lima. Lima: (Tesis de maestría). Obtenido de http://repositorio.usil.edu.pe/handle/USIL/9467
Publicado
2024-03-18
Cómo citar
Bustamante Parra, D. M. (2024). Estrategias para la investigación de la arquitectura moderna en Colombia. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (213). https://doi.org/10.18682/cdc.vi213.10977
Número
Sección
Artículos
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