Construcción de conocimiento en diseño. Los desafíos de la investigación disciplinar

  • Ana Cravino
  • Jorge Pokropek
Palabras clave: investigación, diseño

Resumen

La construcción de conocimiento en diseño requiere de una epistemología que haga hincapié en los procesos de producción y validación disciplinar, reconociendo tanto la investigación sobre el diseño, para el diseño y a través del diseño. 

Citas

Arfuch, L.; Chaves, N.; Ledesma, M. (2003). Diseño y comunicación. Teorías y enfoques críticos. Buenos Aires: Paidós.

Barnes, B. (1986). Kuhn y las ciencias sociales. México: FCE

Bonta, J. P. (1979). “Nota sobre los temas discutidos en Portsmouth” en Jones, J.; Christopher, A. y otros El simposio de Portsmouth: problemas de metodología del diseño arquitectónico, Buenos Aires: EUDEBA

Borgdorff, H. (2010). “El debate sobre la investigación en las artes” en Cairon: revista de ciencias de la danza 13, Universidad de Alcalá, pp. 25-46

Buchanan, R. (2001). “Design research and the new learning”. Design Issues, 17 (4) pp. 3-23.

Bundell Jones, P.; Canniffe, E. (2007). Modern Architecture Through Case Studies, 1945- 1990. Oxford: Architectural Press / Elsevier Oxford

Campo Baeza, A. (2020). Introducción. Proyectar es investigar. M. Guitart y D. Gimeno Práctica arquitectónica IV. Buenos Aires: Nobuko, pp. 10-25.

Capra, F. (2003). La Trama de la vida, Editorial Anagrama, Barcelona

Cassini, A. (2013). El juego de los principios. Una introducción al método axiomático. Buenos Aires: AZ

Corona Martínez, A. (1990). Ensayo sobre el Proyecto, Buenos Aires: Editorial CP67

Cravino, A. (2020). Hacia una Epistemología del Diseño. Cuaderno 82. Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, pp. 33-45.

Cravino, A. (2021a). Pensamiento Proyectual. Cuaderno (94). Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, pp. 55 - 72

Cravino, A. (2021b). Notas para una Epistemología del Diseño. Cuaderno (139). Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, pp. 47-53

Doberti, R. (2016). La Tesis en la Posición del Proyecto en Sergio Zicovich Wilson (edit.) La Tesis de Posgrado en arquitectura, Diseño y Urbanismo, Buenos Aires: NOBUKO/ Diseño Editorial -FADU-UBA

Eisenman, P. (2011). Diez edificios canónicos. 1950-2000. Barcelona: Gustavo Gili

Fernández, R. (2007). Lógicas del Proyecto. Buenos Aires: Concentra

Fleck, L. (1986). La génesis y el desarrollo de un hecho científico. Madrid: Alianza

Foqué, R. (2010). Building knowledge in architecture. Bruselas: University Press Antwerp.

Foqué, R. (2011). Building Knowledge by Design. IV jornadas internacionales sobre investigación en arquitectura y urbanismo

Frayling, Ch. (1993). “Research in Art and Design”. Royal College of Art Research Papers 1 (1): pp. 1-5.

Giddens, A.; Turner, J. y otros. (1995). La teoría social hoy. Madrid: Alianza Universidad.

Goodman, N. (1990). Maneras de hacer mundo. Madrid: Visor

Gouldner, A. (1973). La crisis de la sociología occidental. Buenos Aires: Amorrortu

Hempel, C. (1987). Filosofía de la Ciencia Natural, Madrid: Alianza Editorial.

Hobsbawm, E. (1999). Historia del Siglo XX. Buenos Aires: Crítica-Grijalbo Mondadori.

Jones, C.; Boradbent, G. Bonta, J. P. (1979). El Simposio de Portsmout : problemas de metodología del diseño arquitectónico. Buenos Aires: EUDEBA

McKernan, J. (1999). Investigación-acción y currículum. Madrid: Morata

Moneo, R. (2004). Inquietud teórica y estrategia proyectual en la obra de ocho arquitectos contemporáneos. Barcelona, España, Ediciones Actar

Nonaka, I.;Takeuchi, H. (1994). La organización creadora de conocimiento. México: Oxford

Piñón, H. (2010). Arquitectura de la Ciudad Moderna. Barcelona: Universitat Politècnica de Catalunya

Pokropek, J. (2020). Lógicas de coherencia para la interpretación y producción del diseño interior y sus criterios de selección de formas objetuales. Cuadernos (81). Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, pp. 19-29

Pokropek, J. (2022). Comentarios sobre una teoría del Proyecto Poético. Pensum (8) pp. 20-36

Pokropek, J. (2023). La Dimensión Poética Arquitectónica y las Lógicas Proyectuales que la incrementan. Tesis doctoral FADU-UBA, inédita. Ver defensa en: https://www.youtube.com/watch?v=kW0_qlux0q4

Popper K. (1974). Conocimiento objetivo. Madrid: Tecnos

Popper, K. (1997)· El mito del marco común. Editores: Barcelona: Paidós

Rittel, H. (1972). On the Planning Crisis: Systems Analysis of the First and Second Generations Bedrifts Okonomen 8, October 1972, pp. 390-396.

Rittel, H. W. J. & Webber, M. M. (1973). Dilemmas in a general theory of planning. Policy Sciences, 4, pp. 155-169 https://www.sympoetic.net/Managing_Complexity/complexity_files/1973%20Rittel%20and%20Webber%20Wicked%20Problems.pdf

Samaja, J. (2004). Epistemología y metodología: elementos para una teoría de la investigación científica, Buenos Aires: EUDEBA.

Sarquis, J. (2003). Itinerarios del Proyecto (Tomo II) , Buenos Aires: Nobuko.

Schön, D. (1996). La formación de profesionales reflexivos. Barcelona, Paidós

Schutz, A. (2003). El problema de la realidad social, Buenos Aires: Amorrortu.

Simon, H. (2006). Las ciencias de lo artificial. Granada: Comares

Ynoub, R. (2015). Cuestión de método. Aportes para una metodología crítica. Tomo I. México D.F.: Cengage Learning

Publicado
2024-06-05
Cómo citar
Cravino , A., & Pokropek, J. (2024). Construcción de conocimiento en diseño. Los desafíos de la investigación disciplinar. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (226). https://doi.org/10.18682/cdc.vi226.11303