Fashion as practice, fashion as process: using principles of language as a framework for understanding the design process
Resumen
¿Cómo interactúan, alimentándose unos a otros, los impulsos creativos y las experiencias vividas en el desarrollo del proceso de diseño? Este proyecto examina la mecánica del proceso creativo mediante la observación de la obra de tres estudiantes graduados de diseño de moda, como un primer paso hacia la comprensión de la naturaleza del proceso de diseño y la simbiosis entre el objeto y el proceso, utilizando ideas tomadas de la teoría lingüística moderna como punto de partida para la investigación. Tomando como referencia a Cholachatpino et al. (2002) y su categorización micro-subjetiva del proceso de la moda como “un proceso dinámico y no un continuo lineal”, junto con Ingold y de Hallam (2009) y su noción de improvisación cultural y teorías relacionadas desde el campo de la antropología lingüística, este artículo sostiene que el proceso de diseño de moda está abierto a la clase de improvisación inherente a cualquier experiencia que se vive; y el producto final representa la culminación de las ideas, deseos, decisiones, obstáculos y otras circunstancias que determinan su producción. Las ideas no se traducen en su forma material de una manera fluida y sin complicaciones; de hecho, hay muchas formas intermedias de la interrupción, la desviación, la reformulación, y la rearticulación, no muy diferentes de nuestro uso cotidiano del lenguaje en la conversación. Reconsiderar el proceso de diseño con una mirada hacia la explicación de su colectivo, no lineal, y la naturaleza experimental nos permite reconocer que el diseño tiene el potencial para informarnos sobre la sociedad y darnos las herramientas para producir cambios en ella.
Citas
Becker, H. S. (2008). Art worlds (2nd ed.). Berkeley, CA: University of California Press.
Bourdieu, P. (1993). The field of cultural production: Essays on art and literature. R. Johnson (Ed.). New York, NY: Columbia University Press.
Chafe, W., ed. (1980). Preface to Volume III. In The pear stories: Cognitive, cultural, and linguistic aspects of narrative production. Norwood, NJ: Ablex.
Cholachatpinyo, A., Padgett, I., Crocker, M., & Fletcher, B. (2002a). A conceptual model of the fashion process - Part 1: The fashion transformation process model. Journal of Fashion Marketing and Management, 6, 11-23.
Cholachatpinyo, A., Padgett, I., Crocker, M., & Fletcher, B. (2002b). A conceptual model of the fashion process - Part 2: An empirical investigation of the micro-subjective level. Journal of Fashion Marketing and Management, 6, 24-34.
Weinstein, J. I. (2009). The market in Plato’s Republic. Classical Philology, 104, 439–58. Ingold, T. & E. Hallam. (2008). Creativity and cultural improvisation: An introduction. In T. Ingold & H. Hallam (Eds.), Creativity and Cultural Improvisation (pp. 1-24). Paris: Berg.
Keane, W. (2003). Semiotics and the social analysis of material things. Language & Communication, 23, 409-425. Kuspit, D.B. (1993). The Cult of the avant-garde artist. Cambridge: Cambridge University Press. Liddicoat, A.J. (2007). An introduction to conversation analysis. London; New York, NY: Continuum.
McRobbie, A. (1998). British fashion design: Rag trade or image industry? London; New York, NY: Routledge. MFA design student (1), personal communication, October 27, 2010. MFA design student (2), personal communication, November 4, 2010. MFA design student (3), personal communication, November 4, 2010.
Ono, T., & Thompson, S.A. (1995). What can conversation tell us about syntax? In P. W. Davis (Ed.), Alternative Linguistics: Descriptive and Theoretical Modes (213-271). Amsterdam: John Benjamins.
Parsons The New School for Design. (2010). Fashion Design and Society (MFA) Curriculum. Accessed October 18, 2010. http://www.newschool.edu/parsons/mfa-fashion-designsociety-curriculum/
Salzmann, Z. (1998). Introducing linguistic anthropology. In Language, Culture, and Society: An Introduction to Linguistic Anthropology (pp. 1-26). Boulder, CO: Westview Press.
Singerman, H. (1999). Art subjects: Making artists in the American university. Berkeley, CA; Los Angeles, CA: University of California Press.
Thornton, S. (2009). Seven days in the art world. New York, NY: W.W. Norton & Co.
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
