Análisis de la competencia digital docente y su relación con saberes previos de la generación Net universitaria de Lima
Palabras clave:
competencia digital docente, Generación Net
Resumen
La educación superior actual se ha modernizado para poder ayudar a la resolución de conflictos y reducir la tasa de necesidades de aprendizaje, específicamente en estudiantes de la generación net, en adelante denominada GNET
Citas
Alonso, G. (2015) Millennials y Generación Z: El gran reto de la educación. [Web site] https://gonzalo-alonso.com/millennials-y-generacion-z-el-gran-reto-de-la-educacion/
Aranda, M.; Estrada, A. y Margalef, M. (2019) Idoneidad didáctica en Educación Infantil: matemáticas con robots Blue-Bot. Revista de educación mediática y TIC – EDMETIC. Vol. 8. Núm. 2. Pp. 150-168. https://journals.uco.es/index.php/edmetic/article/view/11589
Barbosa, J.; Barbosa, J.; Marciales, G. y Castañeda, H. (2010) Reconceptualización sobre competencias informacionales: una experiencia en la educación superior. Flagilidad y fallas estatales: una perspectiva comparada. Open Edition Journals. Revista de Estudios Sociales. Núm. 37. Pp. 121-142. https://journals.openedition.org/revestudsoc/12599
Barnes, K.; Marateo, R. & Pixy, S. (2007) Teaching and learning with the Net Generation. Innovate: Journal of Online Education. Vol. 3. Num. 4. Pp. 1-8. https://nsuworks.nova.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1091&context=innovate
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Publicado
2025-07-07
Cómo citar
Peña Huapaya, P. S., Fuentes Pizarro, C. D. P., Cusimayta Morocco, C. R., & Soto Hidalgo, C. V. (2025). Análisis de la competencia digital docente y su relación con saberes previos de la generación Net universitaria de Lima. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (279). https://doi.org/10.18682/cdc.vi279.12534
Sección
Artículos
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