Análisis de la influencia para la introducción de nuevos paradigmas de diseño, al utilizar plataformas para la creación de contenidos digitales

  • Monica Georgina Avelar Bribiesca
Palabras clave: Creación, Fundamentos, Plataformas, Diseño, Digital

Resumen

La enseñanza del diseño tiene como punto de partida los fundamentos; en el Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño, de la Universidad de Guadalajara, los diseños que ahí se imparten, enfatizan los beneficios de su aplicación en carreras como la arquitectura, diseño gráfico, moda, industrial, urbanismo, etc., la correcta aplicación de los fundamentos en sus proyectos no se limita al curso en sí, cada una de las asignaturas aplica y refuerza este conocimiento en relación a la especialización que se esté estudiando; a partir del entendimiento de los fundamentos se desarrolla la capacidad de analizar piezas gráficas, construirlas y deconstruírlas desde su apreciación estética y visual.

Citas

Acha, J. (2012). Introducción a la teoría de los diseños. Editorial Trillas

CUAAD. (2025). Presentación. https://cuaad.udg.mx/?q=oferta/licenciaturas/ldcg. Consulta 23 febrero 2025

Campi, I. (2013) La historia y las teorías historiográficas del diseño. Editorial Designio Directora_creativa. (12 febrero 2024) Instagram. https://www.instagram.com/p/C3Q0DhmAcPt/?img_index=10. Consulta 5 de marzo 2025

Eidos Agencia (27 de febrero de 2025) Tendencias de diseño del 2025. Linkedin. https://www.linkedin.com/company/eidos-agencia/posts/?feedView=all consulta 5 de marzo 2025

Lupton, E. & Phillips, J. C. (2016). Diseño gráfico: nuevos fundamentos: (1 ed.). Editorial GG. Nuevo Estilo. (07 agosto 2013). Grandes Mestros: Ettore Sottsass. Elle Decoration https://www.elledecor.com/es/diseno/g34736515/ettore-sottsass-disenador-grupo-memphis/ Consulta 7 de marzo 2025

Publicado
2025-11-10
Cómo citar
Avelar Bribiesca, M. G. (2025). Análisis de la influencia para la introducción de nuevos paradigmas de diseño, al utilizar plataformas para la creación de contenidos digitales. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (285). https://doi.org/10.18682/cdc.vi285.12951