Método Proyectual en Escuela de Diseño Universidad de La Serena, Chile. Experiencias de taller en el desarrollo de proyectos de diseño

  • Eugenia Alvarez Saavedra
  • Ricardo Baeza Correa
  • Pamela Cartes Araya
  • Luis Piña Lobos
Palabras clave: Concepto, Diseño, Aprendizaje, Enseñanza, Método Proyectual

Resumen

 El siguiente artículo presenta un recorrido en el diseño de un método proyectual aplicado en proyectos de asignaturas de taller en la carrera de Diseño, desde su creación en 1995 hasta el año 2025 en la Universidad de La Serena, región de Coquimbo, Chile.

Citas

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Briede et al. (2014): Propuesta de Modelo para el Proceso de Enseñanza Aprendizaje Colaborativo de la Observación en Diseño utilizando la Pizarra Digital Interactiva (PDI).

Castro, J. A. (2019). DISEÑO II. En J. A. Castro, Seminario Investigación Diseño II (pág. 235). Concepción: Ediciones Universidad del Biobio.

Publicado
2026-03-19
Cómo citar
Alvarez Saavedra, E., Baeza Correa, R., Cartes Araya, P., & Piña Lobos, L. (2026). Método Proyectual en Escuela de Diseño Universidad de La Serena, Chile. Experiencias de taller en el desarrollo de proyectos de diseño. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (297). https://doi.org/10.18682/cdc.vi297.13446

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