Diseño del aula, percepción ambiental y aprendizaje: estudio exploratorio en un entorno educativo real

  • Vanina Salinas
Palabras clave: neuroarquitectura, ambientes de aprendizaje, diseño de espacios educativos

Resumen

Este trabajo analiza la relación entre el diseño del aula y el aprendizaje a partir del estudio de variables ambientales y su percepción por parte de estudiantes en un entorno educativo real. 

Citas

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Publicado
2026-06-17
Cómo citar
Salinas, V. (2026). Diseño del aula, percepción ambiental y aprendizaje: estudio exploratorio en un entorno educativo real. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (314). https://doi.org/10.18682/cdc.vi314.13789