Diagnostico acerca del proceso de seguimiento de egresados de la FIME.

  • Claudia García Ancira Universidad Autónoma de Nuevo León
  • Jaime Arturo Castillo Elizondo Universidad Autónoma de Nuevo León
  • Nivia Álvarez Aguilar Universidad Autónoma de Nuevo León
  • Idalia María Salinas Reyna Universidad Autónoma de Nuevo León
Palabras clave: seguimiento de egresados, diagnóstico, vinculación universidad-industria, alcance formativo

Resumen

Una forma de la vinculación entre la universidad y la industria es el proceso de seguimiento de egresados (PSE). A través de la opinión de egresados y empleadores se logra conocer el desempeño laboral de los egresados. Las exigencias sociales apuntan a explorar nuevos retos para que la universidad forme profesionales a la altura de las expectativas del mercado laboral. Es por ello que el PSE necesita enfocarse desde una perspectiva más integral explotando sus alcances formativos. El presente trabajo presenta algunos de los resultados obtenidos en la primera fase de  una investigación sobre el PSE según esta nueva visión. Su objetivo fundamental es analizar las características esenciales de dicho proceso en un contexto específico; la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). Por medio de métodos cuantitativos y cualitativos se diagnosticó la situación actual aplicando instrumentos a los actores involucrados. A través de la información recolectada se detectaron fortalezas y debilidades las que se han de tomar como referentes para el perfeccionamiento del PSE. Los resultados demuestran las potencialidades formativas del seguimiento de egresados.

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Biografía del autor/a

Claudia García Ancira, Universidad Autónoma de Nuevo León
Doctora en Educación. Subdirectora en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica.
Jaime Arturo Castillo Elizondo, Universidad Autónoma de Nuevo León
Doctor en Educación. Director de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica.
Nivia Álvarez Aguilar, Universidad Autónoma de Nuevo León

Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora-investigadora de la UANL. 

Idalia María Salinas Reyna, Universidad Autónoma de Nuevo León
Estudiante de posgrado en Administración. Colaboradora del programa de seguimiento de egresados.

Citas

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Publicado
2014-11-01
Sección
Artículos