Los Proyectos de Articulación Interdisciplinar y la planificación estratégica situacional como dispositivos de impacto

Resumen

La intención primigenia de este trabajo consiste en exponer una experiencia realizada en el marco de la Práctica de la Enseñanza ubicada en el tercer año de los profesorados de Lengua y Literatura, Geografía, Historia y Ciencias Políticas del Instituto de Formación Docente Continua San Luis (IFDC-SL).