Entre pantallas y paredes. Interacciones socioculturales y retroalimentación en el marco de la evaluación

Abstract

La reformulación de sistemas educativos en consecuencia de la pandemia permitió que aun en la distancia de tiempo y espacio, los alumnos recibieran no solo los contenidos curriculares de una materia, sino que pudieran desarrollar autonomía y un uso estratégico de sus conocimientos en los procesos de aprendizaje.