Experiencia de aprendizaje de las matemáticas a través de material lúdicodidáctico en estudiantes de básica primaria del Valle del Cauca, Colombia

Resumen

Este trabajo plantea una experiencia mediada por material lúdico-didáctico que facilite la comprensión de los conceptos, pensamientos y lenguajes a partir de la transformación de lo natural a lo abstracto de las matemáticas, teniendo en cuenta las necesidades y motivaciones tanto de estudiantes como de docentes.