Estrategias didácticas en la enseñanza superior

Resumen

Rememorando algunos conceptos vistos en un Seminario de la Carrera de Formación Docente de la FADU, se introducirá en el marco interpretativo que impacta los estudios didácticos y tiene que ver con derivaciones de los estudios que fueron muy tardíamente incorporados a la Didáctica, de fines de la década del ’80 y en los ’90, estudios de derivación lingüística incorporados a la clase, entendiendo a ésta como una narración particular en el discurso del docente. Comprende varios temas: la narración en la enseñanza, a nivel epistemológico y transformativo; algunas categorías del análisis del discurso del docente en el aula; la síntesis reconstructiva y los estilos de exposición.