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La autonomía como objetivo principal de la enseñanza

  • Agostina Curcio

Résumé

A partir de la lectura y análisis de numerosos textos acerca de la teoría de la Didáctica, claro está que el proceso de aprendizaje no es necesariamente una consecuencia del proceso de enseñanza.

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))
Publiée
2022-12-01
Numéro
No 30 (2017): Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXX
Rubrique
Artículos
Langue
  • English
  • Español (España)
  • Français (France)
  • Português (Brasil)
Informations
  • Pour les lecteurs
  • Pour les auteurs
  • Pour les bibliothécaires

Facultad de Diseño y Comunicación | Universidad de Palermo | Buenos Aires, Argentina

ISSN Impreso: 1668-1673

ISSN Online: 2591-3832

DOI: 

Mario Bravo 1050, CABA, Argentina.
publicacionesdc@palermo.edu

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