Artículos

• Una aproximación a la escritura en el ámbito de la Universidad

  Laura Aguirre

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• La publicidad en su contexto

  Orlando C. Aprile

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• Los niños y la publicidad

  Orlando C. Aprile

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• Idas y vueltas en las producciones ensayísticas de los alumnos ingresantes

  Catalina Julia Artesi

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• Comunicación interpersonal: la cuarta pared

  Luis Ricardo Asensio

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• Complejo robot. De por qué internet puede fallar en la educación

  Ernesto Baca

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• ¿Diseño o arte?

  Bárbara Balaciano

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• Desierto de Señoritas. Forma, existencia y valor

  Huaira Basaber

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• Algunos guiños desde la antigüedad

  Valeria Baudot

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• El aula: un espacio que esfuerza

  Débora I. Belmes

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• Algunos apuntes sobre la relación escuela, gestión y subjetividad

  Javier Benyo

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• Observación, experimentación, creación

  Silvia Berkoff

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• La lectura y la escritura en la universidad, dos necesidades unidas

  Marcelo Emilio Bianchi Bustos

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• La nueva cultura académica y el docente inclusivo

  Maximiliano Bongiovanni

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• Desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes universitarios

  Aníbal Bur

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• Los juegos de palabras

  Marcelo Cabot

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• Dicen que es aburrido...

  María Laura Cadile

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• Ese oscuro objeto de estudio

  Lorena Cancela

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• La carrera de Dirección de Arte Publicitario en la Universidad de Palermo hoy

  Adrián Candelmi

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• Integración de los conocimientos académicos. Rol de la interfase en la articulación de contenidos

  Fernando G. Caniza

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• La importancia de aprender

  Graciela Laura Casella

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• Evaluar el diseño: las competencias

  Roberto Céspedes

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• Fotografía: un abordaje antropológico. El mito, el tiro, el cuerpo y la estética

  Andrea Chame

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• El lenguaje y la comunicación

  Alicia Coquet

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• Cómo contratar proveedores para eventos sin morir en el intento

  Dan Colter

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• Señalética en museos y exposiciones: innovaciones

  Carlos Javier Cosentino

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• Releyendo a Donald Schön

  Ana Cravino

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• Herramientas de la Web 2.0 Aplicables a la enseñanza universitaria

  Gabriel A. Curi

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• (Re)Pensar la comunicación desde la perspectiva de género

  Andrea De Felice

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• El valor de la palabra

  Marina Del Rivero

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• Crisis de cine argentino, un cambio de perspectiva

  Pablo Del Teso

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• Una nueva experiencia

  Carla Desiderio

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• Diccionarios de campos. El diseño y las ciencias sociales

  Verónica Devalle

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• El diseñador de interiores. Su formación

  Agustina Di Blasio

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• Las agrorelaciones públicas. Una herramienta fundamental para el negocio del campo

  Damián Di Pasqua

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• Vinculando la ficción con la realidad en materia de enseñanza

  Valeria Diament

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• Constantes y variables en la educación superior latinoamericana

  José María Doldan

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• Visualizar, entender y solucionar problemas en el proceso de enseñanzaaprendizaje

  Tamara Domenech

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• En busca del error perdido

  Dozo Dardo, Kricun Claudia

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• Universidad y antropología de los saberes. La construcción social de los conocimientos

  Claudio Gabriel Eiriz

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• Más allá de la imagen y el estilo o cómo generar una ventaja competitiva para el futuro profesional

  María Pía Estebecorena

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• El cine nos acerca a la realidad y a la historia

  Juan Carlos Fauvety

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• Una mirada a la red

  Carlos Alberto Fernández

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• Construcción y memoria. Palermo a través de su patrimonio

  Carla Ferrari

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• El guionista frente al desafío de un reality show

  Laura Ferrari

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• Fiat Lux1. Reflexiones y propuestas sobre la vida en las aulas

  Martín Christian Fridman

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• Aportes: cuando la rigidez es compartida

  Daniel Gallego

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• Una experiencia de intercambio e integración

  Silvia Elena Garay

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• El educador, los mass media y la opinión pública: su capacidad de generar el pensamiento crítico en la sociedad mediática (argentina)

  Sheila K. Giardino

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• ¿Son urbanas las tribus? La violencia simbólica como punto de partida del análisis teórico

  Gabriela Gómez del Río

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• La importancia de la incorporación de la lectura de textos en el diseño de indumentaria

  Lorena González

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• Como enseñar fotografía con cámaras digitales automáticas

  Alvaro Martín Gorbato

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• Guardianes de honor. Una aproximación a la protección de la imagen desde las relaciones públicas

  Pedro Marcelo Gottifredi

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• ¿De qué hablamos cuando hablamos en el aula? Notas sobre la experiencia de diálogo con los alumnos

  Yamila Grandi

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• Tallerismo. Dramaturgia de actor. O la vieja militancia entre escuelas de teatro

  Adriana Grinberg

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• La educación y los medios

  Mónica Gruber

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• Ética y estética en las producciones culturales

  Laura Gutman

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• Los efectos de la globalización en la imagen dinámica. Problemas de la estandarización en la formación académica y en el uso de nuevas tecnologías

  Diego Hernández Flores

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• Alumnos profesionales. Una tarde negra

  Jorge Imhof

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• La fotografía como documento

  Mónica Silvia Incorvaia

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• La importancia del ejercicio de la profesión del docente en el aporte al ámbito académico

  Patricia Iurcovich

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• Problemáticas de la comunicación pedagógica en el ejercicio docente con alumnos extranjeros

  Alelí Jait

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• Enseñar en la era Facebook

  Virginia Janza

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• Stanislavski. En el mundo de la belleza

  Rony Keselman

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• La acción pedagógica de las marcas

  Ariel A. Khalil

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• Volver al aula

  María Valeria Lagna Fietta

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• Algunas cuestiones de la práctica docente

  Ernesto Lissi

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• Espacio urbano y globalización. Aplicación de teorías acerca del mundo contemporáneo en el análisis de las disciplinas proyectuales

  Alejo Lo Russo

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• A propósito de la modificación de la Ley de Defensa del Consumidor

  Lorena Macchiavelli

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• Abrirse en dos mitades: la poética de Lars Von Trier

  Andrea Verónica Mardikian

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• Tecnología educativa. Recursos tecnológicos para facilitar y complejizar los procesos cognitivos

  Alfredo A. Marino

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• El saber teórico, clave en la ecuación del liderazgo

  Gabriel Marrapodi

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• Los orígenes de la política atómica en Argentina 1950-1955. Una mirada desde los medios

  Zulema Marzorati

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• El desafío

  Carlos Menéndez

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• El rol del diseñador textil

  Yanina M. Moscoso Barcia

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• La moda y el diseño en comunicación visual

  Andrés G. Muglia

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• Volver a pensar la clase. Estrategias de enseñanza

  Eugenia Verónica Negreira

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• ¿Docentes “con” alumnos o docentes “contra” alumnos?

  Mabel Parada

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• La tecnología nos invita a investigar, experimentar, inventar y divertirnos

  Javier Previgliano

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• La educación ante las nuevas tecnologías

  María Rosa Rago

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• El diseño, un bien de consumo

  Estela Reca

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• Lifting digital: la variación de la noción de belleza en la sociedad virtual

  Fernando Luis Rolando

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• Teoría del diseño en las carreras de Relaciones Públicas y Organización de Eventos

  María Laura Spina

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• Transformación de contenidos en el aula. Modelo para su determinación en el aprendizaje significativo

  Virginia Graciela Suárez

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• Relaciones públicas y nuevas tecnologías. Al servicio de la comunicación institucional

  Daniel Nestor Yasky

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• El espacio de tutorías como una zona experimental de trabajo pedagógico

  Cecilia Noriega

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• El examen como acreditación de conocimiento y su significación para el alumno

  Adriana Bruno

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• Experiencias breves en Tutorías

  Marcelo Cabot

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• Perfil del tutor

  Roberto Céspedes

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• Evaluar procesos para obtener mejores resultados. Proceso de tutorías (primera sesión terapéutica)

  Guillermo Desimone

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• El multiculturalismo en Argentina: un debate y sus posibilidades en la Universidad de Palermo

  Sergio Di Nucci

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• El uso de webquest en la Universidad

  Noelia Fernández

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• El bosque de la imaginación

  Enrique Gastélum

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• Planificación de la clase

  Adrián Glassel

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• Nuevo espacio de tutorías

  Lorena González

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• Enseñar y aprender

  Mónica Silvia Incorvaia

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• Tutorías. Problemáticas y aciertos de la experiencia

  Mauricio Pavón

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• La noción de diálogo como práctica epistemológica y educativa

  María Laura Ríos

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