Manual de buenas prácticas de la gestión del tiempo en docentes universitarios en contexto de pandemia COVID-19

Abstract

El escenario a raíz del impacto del COVID, generó nuevas necesidades en la gestión del tiempo de los docentes universitarios, ya que es una competencia clave en los resultados académicos pero también en el bienestar personal. El desarrollo de la competencia de gestión del tiempo implica ser capaz de saber organizar las tareas, distribuyendo el tiempo de manera ponderada, teniendo en cuenta los recursos disponibles, y determinando eficazmente los objetivos en función de las prioridades establecidas.