El Manejo de las Nuevas TIC para Fortalecer los Saberes Educativos: una Experiencia desde la Pedagogía de la Interrupción

Abstract

El presente trabajo se contextualiza en la provincia de Catamarca, y aborda la experiencia pedagógica de un licenciado en Psicopedagogía en una institución educativa de nivel superior específicamente en el espacio de Psicología Educacional. A partir de la sistematización, se lleva a cabo un análisis interpretativo con el objetivo de reflexionar sobre las prácticas de enseñanza implementadas durante el año 2022 y cómo se lograron sostener las trayectorias educativas mediante el uso de diversos recursos tecno-educativos.