Diseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje para fomentar la lectoescritura en estudiantes homo-digitalis

Abstract

Los docentes en la actualidad enfrentamos grandes desafíos, pues nos encontramos con estudiantes homo-digitalis, para quienes la tecnología es imprescindible en su vida diaria. Por tanto, ¿Qué sentido tiene para ellos leer o escribir un texto, si la información que necesitan la hallan de forma sesgada en la web o en la IA en segundos?