Modelo de evaluación de un trabajo práctico

Abstract

Un fantasma recorre los pasillos de la Academia, y es el fantasma de la Evaluación. Rebajada a mero trámite de cumplimiento institucional o exaltada como fin en sí mismo y por tanto ordenadora de la tarea docente, la evaluación de los estudiantes plantea una problemática no casualmente común a todas las expresiones del poder. Decidir la promoción de un alumno o su desaprobación y consecuentemente la obligatoriedad de recursar la asignatura, (con la carga de frustración personal que esto conlleva para el estudiante), amerita un tratamiento por lo menos cuidadoso del tema.