Inteligencias múltiples y su relación con el uso de las TIC en el aula de clase

Abstract

Este artículo se deriva de la investigación realizada para optar al título de Magister en Comunicación Educativa y surgió de la inquietud por conocer como las diferentes inteligencias de los niños y jóvenes pueden ser aprovechadas en el aula de clase potenciándolas a través de las TIC como herramientas que han cambiado las dinámicas sociales, académicas, comerciales, industriales y económicas del mundo.