La pedagogía emocional en la formación de personas con discapacidad

Abstract

La educación tradicional ha anulado la participación de emociones a los modos convencionales de transmitir algunos de los aprendizajes. La incorporación de estudiantes con discapacidad a la educación, ha obligado al sistema educativo a investigar e incorporar nuevas y variadas formas de enseñar y aprender.