Marca país desde la didáctica disruptiva
Palabras clave:
enseñanza del Diseño, discurso, marca país, investigación
Resumen
La investigación se basa en la enseñanza de Diseño, desde el discurso de carácter nacional o marca país, y como aporta en la resolución de problemas visuales; y orienta de manera significativa al estudiantado seleccionado.
