Realidad aumentada, alternativa para el desarrollo de proyectos de investigación

Humberto Ángel Albornoz Delgado; Beatriz Eugenia  García-Rivera; Víctor Manuel Valencia Sosa; Reyna Elena Calderón-Canales; Leticia Gallego-Cázares

doi:10.18682/add.vi54.14413

Humberto Ángel Albornoz Delgado
Beatriz Eugenia García-Rivera
Víctor Manuel Valencia Sosa
Reyna Elena Calderón-Canales
Leticia Gallego-Cázares

DOI: https://doi.org/10.18682/add.vi54.14413

Resumo

En una vinculación colaborativa entre el Instituto de Ciencias Aplicadas y Tecnología (ICAT) y el Centro de Investigaciones de Diseño Industrial (CIDI) de la UNAM, como parte de su proceso de aprendizaje, alumnos del Taller de Diseño Inmersivo diseñan propuestas de Realidad Aumentada (AR) para visualizar y ejemplificar el proceso de respiración de diversos organismos como apoyo al proyecto de investigación “Respiración en los Seres Vivos” para solucionar las necesidades y requerimientos del equipo de investigación del Grupo de Cognición y Didáctica de las Ciencias del ICAT elaborando material didáctico para educación básica.