Oído, olfato y diseño: caminatas sensoriales por estudiantes de arquitectura
Palabras clave:
caminata, sensorial
Resumen
Análisis de la percepción del entorno construido mediante la técnica de caminatas sensoriales en Tijuana y Tecate, México.
Citas
AIA. (2017). The Architecture Student’s Handbook of Professional Practice. Wiley.
Borja, J., y Muxí, Z. (2003). El espacio público: ciudad y ciudadanía. Barcelona, Electa
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Bustamante-Parra, D. M., y Cardona-Rodríguez, N. (2023). Estrategias para la enseñanza del diseño arquitectónico: entre lo tradicional y lo colaborativo. Revista de Arquitectura (Bogotá), 25(2).https://doi.org/10.14718/RevArq.2023.25.3986
Dubberly, H. (2004). How do you design? https://www.dubberly.com/articles/how-do-youdesign.html
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Valdez, D. S., Salas, V. A., & Jong, S. N. (2023). Observando los espacios públicos del Gran Santo Domingo en sus dimensiones físicas, temporales y sensoriales. Tres experiencias pedagógicas. Entrópico.
Publicado
2024-03-13
Cómo citar
Trejo Alba, C., Pérez Llerenas, M. T., & Montoya Reyes, E. (2024). Oído, olfato y diseño: caminatas sensoriales por estudiantes de arquitectura. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (212). https://doi.org/10.18682/cdc.vi212.10965
Sección
Artículos
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