Artículos

• Prólogo. Reflexiones en torno a la formación y enseñanza en arquitectura

  Eduardo Leston

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• Poética arquitectónica. Sensibilidad y artisticidad en el Proyecto Arquitectónico. Algunos aportes para renovar y mejorar la enseñanza y práctica

  Jorge Pokropek , Ana Cravino

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• Proyecto como investigación - acción

  Emilio Tomas Sessa, Pablo Alejandro José Ruiz

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• Memoria conceptual: herramienta para la invención de imágenes visuales arquitectónicas

  Francisco Farit Acosta Pérez

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• Paralelismos y finalidad entre el diseño arquitectónico y escenográfico

  Mariana Pérez De la Vega, Avatar Flores Gutiérrez

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• La ventana íntima

  Gicela Cáceres Encalada

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• Oído, olfato y diseño: caminatas sensoriales por estudiantes de arquitectura

  Carolina Trejo Alba, Ma. Teresa Pérez Llerenas, Eduardo Montoya Reyes

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• Didácticas disruptivas en el taller de diseño arquitectónico modalidad virtual

  Angie Sanjuan Buitrago

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• A Teoria da Tectônica na Escola de Design: relato de experiência de ensino e de pesquisa na Escola de Design da UEMG

  Márcia Câmara Bandeira de Figueiredo, Elaine Batista Braga, Marcus Paulo Santos Brandão

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• El rol de las tutorías docentes en la formación proyectual

  Lucas Rodriguez

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• La ergonomía y antropometría como herramientas metodológicas para la comprensión del espacio arquitectónico

  Federico Ariel Vives, Cristian Gonzalo Sguario, María Guillermina Sánchez, Sofía Mercedes López

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• El diseño regenerativo como gestión metodológica en la pedagogía arquitectónica

  Cristián Rizieri Félix Meza, Verónica Leyva-Picazo, María Esther Magos Carrillo

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• Líneas conceptuales para desarrollar un urbanismo disruptivo sostenible

  Mauricio Stelkic

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