Ser, Valer y Pertenecer: Comunicación y diseño para la diversidad con niñas migrantes venezolanas

  • Juanita Soto Uparela
  • Manuela Escobar Montoya
  • Ana Catalina Quirós-Ramírez
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi295.13408
Palabras clave: Comunicación para el cambio, diseño social, migración infantil venezola-na, educomunicación, inclusión educativa

Resumen

El presente texto expone una experiencia de diseño social y comunicación educativa desarrollada en el marco del proyecto “Niñas Migrantes Venezolanas, una apuesta de comunicación para el cambio en el Oriente Antioqueño”. 

Citas

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Publicado
2026-03-16
Cómo citar
Soto Uparela, J., Montoya, M. E., & Quirós-Ramírez, A. C. (2026). Ser, Valer y Pertenecer: Comunicación y diseño para la diversidad con niñas migrantes venezolanas. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (295). https://doi.org/10.18682/cdc.vi295.13408
Número
Núm. 295 (2026): Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº 295
Sección
Artículos

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