Industry and Academia

Resumen

Alrededor del mundo, los programas de diseño de moda están rexaminando
sus filosofías académicas de larga data con el fin de responder a distintas circunstancias.
Esto incluye una industria altamente acelerada y globalizada, la demanda por parte de
la industria de nuevos atributos en los graduados y una generación de estudiantes en
evolución. La enseñanza del diseño de moda está tratando de hacer frente a estos retos poniendo un mayor énfasis en el “pensamiento de diseño” y en los procesos conceptuales que
generarán diseñadores que puedan entender los contextos globales más amplios, innovar
en el diseño de moda, y repensar los sistemas de negocio. Estos cambios están llevando
tanto a las universidades como a la industria a replantearse el papel futuro del diseñador
de moda. Como líder en las expresiones artísticas y en la enseñanza del diseño, la Parsons New School for Design de Nueva York está cuestionando el futuro del diseñador de
moda y el de la industria de la moda a través del diálogo permanente y la evolución de la
filosofía académica. Es en este contexto de cambio en el escenario académico, tanto en la
formación en diseño de moda como en la Industria, y la necesidad de llevar el debate sobre
la moda a contextos más amplios, que se presenta este Cuaderno. Los autores de Parsons
representan a cada una de las cinco escuelas de diseño y sus artículos abordan esta problemática a través de la mirada específica de su propia disciplina. Los papers profundizan
en el contexto de la moda e incluyen temáticas vinculadas a los negocios y emprendimientos, la historia, el desarrollo del estudiante, la arquitectura, la artesanía, la pedagogía y, por
supuesto, la enseñanza del diseño de moda.