Industry and Academia

  • Steven Faerm
Palavras-chave: desenvolvimento do estudante; design de moda; designer; educação; inovação; negócio; pedagogia; pensamento de design

Resumo

Ao redor do mundo, os programas de design de moda estão re-examinando
suas antigas filosofias acadêmicas com o fim de responder a diferentes circunstancias. Isto
inclui uma indústria altamente acelerada e globalizada, a demanda por parte da indústria
de novos atributos nos graduados e uma geração de estudantes em evolução. O ensino do
design de moda está procurando fazer frente a estes desafios pondo um maior ênfase no
“pensamento de design” e nos processos conceptuais que irão gerar designers que possam
entender os contextos globais mais amplos, inovar no design de moda, e re-pensar os sistemas de negócio. Estas mudanças estão levando tanto às universidades como à indústria a
se re-enfocar o papel futuro do designer de moda. Como líder nas expressões artísticas e
no ensino do design, a Parsons New School for Design de Nova York está questionando
o futuro do designer de moda e o da indústria da moda através do diálogo permanente
e a evolução da filosofia acadêmica. É neste contexto de mudança no cenário acadêmico,
tanto na formação em design de moda como na Indústria, e a necessidade de levar o debate sobre a moda a contextos mais amplos, que se apresenta este Caderno. Os autores da
Parsons representam a cada uma das cinco escolas de design e seus artigos abordam esta
problemática através da mirada específica da sua própria disciplina. Os papers aprofundam no contexto da moda e incluem temáticas relativas aos negócios e empreendimentos,
a história, o desenvolvimento do estudante, a arquitetura, o artesanato, a pedagogia, e,
certamente, a educação em moda.

Referências

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Publicado
2019-10-08
Como Citar
Faerm, S. (2019). Industry and Academia. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (48), 107 a 112. https://doi.org/10.18682/cdc.vi48.1381

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