La Dialéctica Sumergivo-Escópica en la Educación del Diseño: Un Modelo para la Generación Centennial
Palabras clave:
Centennials, educación del diseño, aprendizaje experiencial, régimen escópico
Resumen
La experiencia estética es un factor fundamental para los universitarios centennial, su afinidad por las sensaciones es una característica que les distingue.
Citas
Barthes, R. (2020). La cámara lúcida: Nota sobre la fotografía: Paidós. (Obra original publicada en 1980).
Bell, C. (2025). Gen Z in 2025: navigating digital exhaustion in a digitally native world. Human8.
Céspedes, R. (2017). La dialéctica de Hegel en “Cuestiones de método” de Jean Paul Sartre: Ideas y Valores, 66(164), 281-291.
Bell, C. (2025). Gen Z in 2025: navigating digital exhaustion in a digitally native world. Human8.
Céspedes, R. (2017). La dialéctica de Hegel en “Cuestiones de método” de Jean Paul Sartre: Ideas y Valores, 66(164), 281-291.
Publicado
2026-06-22
Cómo citar
Bautista Saucedo, F. (2026). La Dialéctica Sumergivo-Escópica en la Educación del Diseño: Un Modelo para la Generación Centennial. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (316). https://doi.org/10.18682/cdc.vi316.13834
Sección
Artículos
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