Caracterización de la educación ambiental y los espacios públicos en el distrito de Miraflores. Lima - Perú

  • Walter Arturo León Távara
Palabras clave: educación ambiental, espacio público, calidad de vida, medio ambiente

Resumen

Este texto se propone analizar la importancia de la educación ambiental y la apropiación de los espacios públicos en el distrito de Miraflores, con el objetivo de relacionar las políticas públicas y sus efectos sociales y espaciales en la calidad de vida de la población. 

Citas

Alegre, M. (2025). Lima y Callao según sus habitantes. Reporte urbano de percepción ciudadana, edición 14. Sistema urbano. https://www.limacomovamos.org/wp-content/uploads/2025/01/EncuestaLCV2024.pdf

Amat, C. (1983). Niveles de vida y grupos sociales en el Perú. Fundación Friedrich Ebert, Centro de Investigación de la Universidad del Pacífico.

Andaluz, C. (2016). Manual de derecho ambiental. Editorial Iustitia S.A.C.

Arce, R., & Suárez, O. (2024). El buen vivir como alternativa al desarrollo y como respuesta a la megacrisis. Revista Scientia, 26(26), 199–221. Centro de Investigación del Vicerrectorado de Investigación, Universidad Ricardo Palma

Publicado
2026-09-09
Cómo citar
León Távara, W. A. (2026). Caracterización de la educación ambiental y los espacios públicos en el distrito de Miraflores. Lima - Perú. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (331). https://doi.org/10.18682/cdc.vi331.14251