Aspectos inquietantes de la era de la subjetividad: lo deseable y lo posible

  • Daniela V. Di Bella
Palabras clave: absoluto; aprendizaje; complejidad; desubjetivización; flujo creativo; posmodernidad; relativo; significación; transformación

Resumen

Vivimos un cambio de paradigma y un retorno a la subjetividad, dentro de un contexto fragmentado cuyas bases han sido vulneradas, donde las piezas están dispersas, y muchas se han perdido o cambiado. En este contexto la definición de la propia subjetividad ciertamente se puede convertir en una incógnita, en un vacío de desorientación y dificultades, donde el escenario nos demanda e involucra en una subjetividad des-subjetivizada, fatalmente acentuada y barrada por la hiperestimulación de los media. El educador está cada vez más comprometido en encontrar y proporcionar al individuo las pistas, y llaves hacia la propia subjetividad significada o del flujo personal creativo.

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Publicado
2019-10-31
Cómo citar
Di Bella, D. V. (2019). Aspectos inquietantes de la era de la subjetividad: lo deseable y lo posible. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (43), 127 a 139. https://doi.org/10.18682/cdc.vi43.1794

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